Les autorités de la ville de New York ont annoncé un moratoire général d’un an sur l’utilisation de l’intelligence artificielle par les élèves des écoles élémentaires et des collèges publics. Cette décision, dévoilée mercredi, constitue la politique scolaire la plus restrictive en matière d’IA jamais adoptée aux États-Unis à ce jour. Elle touchera directement environ 600 000 élèves jusqu’à la quatrième incluse dans le plus grand district scolaire du pays.
Le maire Zohran Mamdani a présenté cette mesure comme une défense d’une éducation centrée sur l’humain. « Les enfants ont besoin des enseignants et du contact humain pour apprendre et grandir, a déclaré Mamdani aux journalistes. Ils doivent développer des compétences avec leurs camarades, tisser des liens avec les éducateurs et se confronter seuls à des problèmes difficiles. »
Portée de l’interdiction et exceptions
En vertu de la nouvelle politique, la ville cessera immédiatement l’utilisation d’environ 40 outils éducatifs d’IA actuellement déployés dans les salles de classe des écoles élémentaires et des collèges. Les lycéens conserveront toutefois un accès limité à l’IA dans certains scénarios approuvés. Selon un communiqué de la ville, les enseignants de tous les niveaux resteront autorisés à utiliser l’IA pour des tâches administratives telles que la préparation des cours et la planification des emplois du temps.
Cette décision intervient dans un contexte national plus large de réflexion sur la manière d’intégrer l’IA générative dans l’éducation sans compromettre l’apprentissage. D’autres grands districts, dont celui de Los Angeles, ont indiqué qu’ils réexaminaient leurs propres politiques en matière d’IA, mais aucun n’a encore adopté une restriction aussi complète pour les jeunes élèves que celle de New York.
D’une interdiction temporaire à un moratoire complet
Les écoles publiques de la ville de New York ont toujours abordé l’IA avec prudence. Peu après le lancement de ChatGPT en 2022, le district avait imposé une interdiction temporaire de cet agent conversationnel. Cette restriction avait ensuite été levée et remplacée par un assistant pédagogique personnalisé basé sur l’IA, développé avec Microsoft, un investisseur majeur dans OpenAI, le créateur de ChatGPT.
Le nouveau moratoire marque un net renversement de cette trajectoire. Les grands développeurs d’IA, notamment Google, Anthropic et Microsoft, n’ont pas répondu immédiatement aux demandes de commentaires sur ce changement de politique.
Implications nationales
Les analystes en technologies éducatives estiment que la décision de New York pourrait encourager d’autres grands districts à adopter des gels similaires. La période d’un an est conçue pour donner aux responsables le temps d’étudier les effets scolaires et sociaux de l’IA sur les jeunes apprenants avant d’élaborer des règles permanentes.
« Ce n’est pas un rejet de la technologie, a déclaré un porte-parole de l’éducation de la ville dans un communiqué. C’est une pause pour s’assurer de bien faire les choses pour des enfants dont le développement cognitif et social dépend d’une interaction humaine directe. »
